El diputat del PSC per Lleida, Pirineu i Aran al Parlament, Òscar Ordeig, ha afirmat que “ens trobem des de fa ja massa temps amb un Govern que només avança en una sola direcció, obviant els problemes reals del país, i mentre aplica allò de qui dia passa, any empeny, centenars de nens i nenes assisteixen a les seves escoles i les seves classes en barracons, com passa des de fa 7 anys a l’escola de Mont-Roig de Balaguer”. Aquesta situació, ha recordat el diputat, “se suma a la d’altres centres, com l’escola de Pinyana de Lleida, o les 55 aules en mòduls que hi ha a la província” i ha explicat que “igual que en aquest cas, hem registrat una Proposta al Parlament per tal que es doni una solució urgent i definitiva a situacions que no es poden permetre, i que en el cas de l’Escola de Mont-Roig es ve perllongant des de 2009”.
Així mateix, Ordeig ha recordat que “des de llavors, la Generalitat ha deixat aparcades les obres de la segona fase del centre i ha anat improvisant la seva ampliació amb aules de primària i menjador escolar en mòduls prefabricats, que acullen més de tres-cents cinquanta alumnes”.
El Grup Parlamentari Socialista ha registrat, doncs, una PR en la que “instem a la Generalitat a dotar de partida pressupostària per la redacció del projecte de construcció del centre per l’any 2016, així com destinar en els pròxims pressupostos els recursos econòmics necessaris per iniciar-ne la construcció i garantir així una educació de qualitat”.
Per la seva banda, el membre del grup municipal de Balaguer i regidor d’Educació a l’Ajuntament, Albert Saiz, ha explicat que “un cop es va aprovar per unanimitat la moció per a la construcció de l’escola de Mont-Roig, presentada per l’AMPA al ple de l’Ajuntament, el grup socialista vam considerar la necessitat d’anar un pas més enllà, instant així al Grup Parlamentari Socialista a reforçar aquesta demanda amb una Proposta de Resolució, a través del nostre diputat per Lleida”.
En aquest sentit, Saiz ha afirmat que “tant l’AMPA de l’escola com el grup municipal del PSC vam acordar que calia utilitzar tots els instruments existents per reivindicar la construcció de l’escola i posar fi a una situació d'interinitat que ja dura 7 anys, en la que s'ha anat ampliant l'escola mitjançat l'ús de mòduls prefabricats que no permeten, ni per condicions ni per capacitat, el desenvolupament de l'activitat educativa en circumstàncies adients”.
